¡FELICES VACACIONES!

Chicos:
Quiero desearles unas merecidas y lindas vacaciones; disfruten de un hermoso y tibio verano junto a sus amigos y familia. Los que tiene que rendir, hagan un último esfuerzo que tendrán su recompensa. Y todos sean felices que es lo más importante en esta vida.

Y como dice Calamaro: Si alguna vez no me vuelven a ver, porque a mí como a todos se me olvida, algo va a quedar adentro suyo siempre, algo que yo les dejé alguna vez... Y ya saben, en esta vida, todo es cuestión de saber organizarse…
pero sean pacientes que el mundo no se hizo en tres microsegundos. Besos y los quiero a todos a pesar de los retos, caras de enojo y de cualquier otra cosa que pueda haberles dicho.

Profesorado de Inglés

Notas del 2º parcial
ALCALDE, Patricia 9 nueve
CHOQUE FAGO, Luciana 7 siete
CORRADINI, Ma. Luz 8 ocho
CRICELLI, Ivana 10 diez
FARÍAS, Paulo 7 siete
FLORES, Ángel 6 seis
MOREIRA, Juliana 6 seis
TEMPERÁN, Brenda 9 nueve
MORETA, Brenda 5 cinco

Los alumnos que no alcanzaron a promocionar deben rendir el examen final. El próximo miércoles es el recuperatorio para los que no se presentaron el día 10 de noviembre. Si no lo hacen, deben recursar. Espero que aprovechen las instancias, para lo cual tienen que hacer las ejercitaciones correspondientes.
No olviden entregar la carpeta completa durante el mes de noviembre así puedo darles las notas finales.
Aprovecho la oportunidad para decirles que fue muy lindo trabajar con ustedes y pude ver, en estas últimas clases, que estábamos formando un buen vínculo y aprendí a respetarlos y considerarlos como lo que son: profesores de lengua extranjera. Cariños para todos y hasta pronto.

COA - FINES

APUNTE SOBRE EL CUENTO "EL FIN" DE JORGE LUIS BORGES
Lean este análisis para saber un poco más.

Dice Borges sobre el cuento “El fin”:"Todo lo que hay en él está implícito en un libro famoso y yo he sido el primero en desentrañarlo"-; con esta narración, Borges agrega "un canto" a la segunda parte de Martín Fierro, de José Hernández. La intervención del protagonista de este gran poema concluye así: Martín Fierro se separa de sus hijos y del hijo de Cruz, ("Después, a los cuatro vientos / los cuatro se dirigieron".) pero Borges lo hace regresar a la pulpería donde había llevado a cabo la payada con el moreno, "un pobre guitarrero", y donde los presentes habían procurado "que no se armara pendencia". De todas maneras, en el poema hernandiano Martín Fierro no quiere pelear -"Yo ya no busco peleas, / las contiendas no me gustan; / pero ni sombras me asustan / ni bultos que se menean"-, pero hace alarde de su valentía, es decir, sabe defenderse si lo provocan. Estos versos constituyen ya una clave para comprender el desenlace del cuento borgeano. Además, su título -"El fin"- responde a una de las estrofas del poema (La vuelta de Martín Fíerro, canto XXX, vs. 4481-4486):Yo no sé lo que vendrá /tampoco soy adivino;/pero firme en mi camino/hasta el fin he de seguir: /todos tienen que cumplir /con la ley de su destino. El tema de "El fin" es el encuentro del hombre con su destino inexorable. El moreno es vencido en la célebre payada, pero continúa en la pulpería como a la espera de "alguien". Ese "alguien" es Martín Fierro, quien hace siete años ha matado a su hermano (Canto VII de Martín Fierro). El pulpero Recabarren había presenciado el primer contrapunto entre "el forastero" y el moreno. "Ahora" asiste, desde su lecho, inmóvil por la parálisis, al segundo, el de la vida contra la muerte. Ve llegar a un jinete, pero no puede identificarlo: Recabarren vio el chambergo, el largo poncho oscuro, el caballo moro, pero no la cara del hombre, que, por fin, sujetó el galope y vino acercándose al trotecito. A unas doscientas varas dobló. Recabarren no lo vio más, pero lo oyó chistar, apearse, atar el caballo al palenque y entrar con paso firme en la pulpería. El moreno recibe complacido a Fierro. Este trata de justificar su actitud pacífica al finalizar aquella payada que los unió:-Más de siete años pasé yo sin ver a mis hijos. Los encontré ese día y no quise mostrarme como un hombre que anda a las puñaladas.- Ya me hice cargo -dijo el negro-. Espero que los dejó con salud. El destino le pone otra vez "el cuchillo" en la mano e inexorablemente debe cumplir con él. Se alejan "un trecho" de las casas y se preparan para el duelo:-Una cosa quiero pedirle antes que nos trabemos. Que en este encuentro ponga todo su coraje y toda su maña, como en aquel otro de hace siete años, cuando mató a mi hermano. Sólo Recabarren presencia los hechos, a través de la ventana de su rancho; sólo él ve "el fin", la muerte de Martín Fierro: Inmóvil, el negro parecía vigilar su agonía laboriosa. Limpió el facón ensangrentado en el pasto y volvió a las casas con lentitud, sin mirar para atrás. Cumplida su tarea de justiciero, ahora era nadie. Mejor dicho era el otro: no tenía destino sobre la tierra y había matado a un hombre. Ahora el negro es "el otro", es decir, Martín Fierro, pues, como él, ya arrastra una muerte sobre la tierra: "La sangre que se redama / no se olvida hasta la muerte". Su victoria es, en realidad, su derrota. Como bien dice Donald L. Shaw, "ha liberado a Fierro de la trampa para encerrarse a sí mismo en ella". El narrador es omnisciente, pero finge no saber con exactitud qué relación existe entre Recabarren y el "chico de rasgos aindiados". Borges intercala estos elementos de duda -"(hijo suyo, tal vez)"- para intensificar la verosimilitud de la narración. Los personajes son cuatro. Recabarren, testigo de los hechos, no interviene en la narración; parece estar fuera del tiempo -en el presente--, en la eternidad. Un chico, sin voz -"le dijo por señas que no"-. El moreno y Martín Fierro, cuya identidad se oculta hasta el final, son los únicos personajes que dialogan. El absoluto silencio del pulpero y del chico -meras presencias- contrasta con las palabras de los otros personajes, en las que late la idea de venganza. El narrador determina tres espacios: la habitación de Recabarren, apenas sugerida, en la que sólo una ventana lo comunica con una parte de la realidad exterior; la pulpería, escenario de la famosa payada, y la llanura "casi abstracta, como vista en un sueño". El contraste entre los espacios es evidente: oscuridad, estatismo (el cuarto del pulpero) y luz, movimiento (la llanura iluminada por "el último sol").El tiempo gobierna la narrativa borgeana. El cuento comienza al atardecer: "... se dilataban la llanura y la tarde ... "; " ... aún quedaba mucha luz en el cielo". Luego, anochece: " ahora miraba el cielo y pensaba que el cerco rojo de la luna era señal de lluvia. [ ] La llanura, bajo el último sol, era casi abstracta..." Por fin, noche cerrada: "Un lugar de la llanura era igual a otro y la luna resplandecía". Desde el punto de vista físico, la gradación temporal es perfecta. Además, Fierro aclara que sólo transcurre "una porción de días" desde la memorable payada. También surge el tiempo psíquico: Recabarren solamente vive en el presente. Un breve "racconto" explica la situación actual del "sufrido" pulpero. Un universo de símbolos Desde las primeras líneas, Borges nos da la clave de su cuento: De la otra pieza le llegaba un rasgueo de guitarra, una suerte de pobrísimo laberinto que se enredaba y desataba infinitamente... La palabra laberinto' tiene una gran significación en el texto. Para Borges es la prisión en que está encerrado el hombre; es el lugar donde encontrará la muerte y, tal vez, la liberación; es el origen y el fin, el infinito y el caos, el paso de la vida a la muerte. Nuestro escritor explica cuándo surge en él la idea del laberinto: "Recuerdo un libro con un grabado en acero de las siete maravillas del mundo; entre ellas estaba el laberinto de Creta. Un edificio parecido a una plaza de toros, con unas ventanas muy exiguas, unas hendijas. Yo, de niño, pensaba que si examinaba bien ese dibujo, ayudándome con una lupa, podría llegar a ver el Minotauro. Además, el laberinto es un síntoma evidente de perplejidad [... l. Yo, para expresar esa perplejidad que me ha acompañado a lo largo de la vida y que hace que muchos de mis propios actos me sean inexplicables, elegí el símbolo del laberinto o, mejor dicho, el laberinto me fue impuesto, porque la idea de un edificio construido para que alguien se pierda, es el símbolo inevitable de la perplejidad". La vida de Martín Fierro es un extenso espacio sin salida. Vive prisionero de sus muertes; vive perseguido. De ahí que cobre singular significado el poema "Laberinto" (Elogio de la sombra): No habrá nunca una puerta. Estás adentro y el alcázar abarca el universo y no tiene ni anverso ni reverso ni externo muro ni secreto centro. No esperes que el rigor de tu camino que tercamente se bifurca en otro, tendrá fin. Es de hierro tu destino como tu juez .. El cuchillo del moreno le da la muerte, pero, al mismo tiempo, la vida profunda. Fierro despierta hacia la libertad que pregonaba. "Morir es haber nacido", dice Borges en uno de sus poemas ("Milonga de Manuel Flores"). Si en la famosa payada fue la guitarra el símbolo de la victoria de Fierro, en el duelo -"otra clase de contrapunto"-, el cuchillo simboliza su derrota. Leemos en el poema de Hernández: Vamos, suerte, vamos juntos /dende que juntos nacimos, y ya que juntos vivimos/ sin podemos dividir, yo abriré con mi cuchillo/ el camino pa seguir. El gaucho Martín Fierro, VIII, vs. 1385-1390. En El otro, el mismo, Borges dice que el cuchillo "es de algún modo eterno; los hombres lo pensaron y lo formaron para un fin muy preciso" '.Leemos en "El fin": " ... el acero filoso rayó y marcó la cara del negro". En el poema hernandiano no ocurre esto; todo es a la inversa, pues el otro moreno, el muerto, es el que le corta la cara a Fierro:- Aunque si yo lo maté mucha culpa tuvo el negro. Estuve un poco imprudente, puede ser, yo lo confieso, pero él me precipitó porque me cortó primero; y a más me cortó en la cara, que es un asunto muy serio. La vuelta de Martín Fierro, XI, vs. 1599-1606.La luna, otro símbolo del cuento, preside el duelo _"... y la luna resplandecía"-, pues: "Es uno de los símbolos que al hombre / da el hado o el azar para que un día / de exaltación gloriosa o agonía / pueda escribir su verdadero nombre" ("La luna"). Martín Fierro ya no regresará a su laberinto. Borges ha salvado a la criatura hernandiana. Tal vez, como Francisco Narciso de Laprida, Fierro, en su "agonía laboriosa", ha pensado:... Al fin me encuentro con mi destino sudamericano. A esta ruinosa tarde me llevaba el laberinto múltiple de pasos que mis días tejieron desde un día de la niñez. Al fin he descubierto la recóndita clave de mis años, la letra que faltaba, la perfecta forma que supo Dios desde el principio. En el espejo de esta noche alcanzo mi insospechado rostro eterno. El círculo se va a cerrar. Yo aguardo que así sea." Poema conjetural", en El otro, el mismo. El adverbio infinitamente crea una atmósfera de inquietud y de ensoñación en el cuento. Ante el infinito, la realidad desaparece. Recabarren ya no puede cambiar "las cosas cotidianas" por otras. Borges considera que lo cotidiano y reiterado destruye la sucesión temporal y crea la eternidad, pues si se viven momentos iguales a los del pasado se interrumpe el fluir de las horas. De ahí que leamos: "Habituado a vivir en el presente... ".Tiempo y espacio forman una sola dimensión infinita a través del verbo se dilataban: " ... se dilataban la llanura y la tarde ... ".La referencia al ocaso -"bajo el último sol"- también es simbólica: alude al tiempo que huye hacia la muerte. Para Borges, el ocaso "atañe doblemente a una lontananza espacial y a una perdición de las horas". El desenlace presenta la identidad del sacrificador y de la víctima. El duelo del canto VII (El gaucho Martín Fierro) se repite, pero el vencedor de aquél es ahora el vencido:... nunca me puedo olvidar de la agonía de aquel negro. Limpié el facón en los pastos, desaté mi redomón, monté despacio y salí al tranco pa el cañadón.(vs. 1237-1238 y 1249-1252)... el negro parecía vigilar su agonía laboriosa. Limpió el facón ensangrentado en el pasto y volvió a las casas con lentitud, sin mirar para atrás. El cuento de Borges responde, pues, al concepto de la literatura como reelaboración de la literatura *. Su contenido ya se halla en el poema hernandiano, pero -como dice Fierro- "aquí no hay imitación, / ésta es pura realidá". Indudablemente, nuestro escritor presenta otra realidad; compone -según Pedro Luis Barcia- el canto XXXIV del Martín Fierro: De las generaciones de los textos que hay en la / tierra / sólo habré leído unos pocos, / los que sigo leyendo en la memoria, / leyendo y transformando. Jorge Luis Borges

¡¡¡¡FELIZ DÍA PARA TODOS!!!!

Pasenlo lindo, saben que los quiero mucho a todos. Disfruten, sean felices.

Profesorado de Inglés ISFD Nº 23

¡Hola a todos y a todas! Aquí les envío las notas del primer parcial. Los alumnos que no me han entregado los trabajos que he solicitado deben hacerlo en la primera semana de clases. El resto debe entregar los trabajos que faltan. Hay alumnos que desconocen la palabra auto y no es posible después de haber hecho un práctico donde nos cansamos de repetirla Me refiero al Rallye.
A pesar de esto las notas no son tan bajas ya que el texto elegido era sumamente fácil.
Nos vemos al regreso de vacaciones, hasta pronto. Cristina

BOTTANI, Vanina 6
TEMPERÁN, Brenda 8
FLORES, Ángel 7
GEISZER, Florencia 7
Farías, Martín 7
CHOQUE FAGO, Luciana 6
CORRADINI, María Luz 8
MORALES, Romina 8
MOREIRA, Juliana 8
ALCALDE, Patricia 9
CRICELLI, Ivana 8
MORETA, Brenda 6

Historietas. Las aventuras de Ulises en la isla de Polifemo

TRABAJOS DE ALUMNOS DE 2º"C" ESB Nº4
Kevin Romeo



Rocío Dorronzoro

Cecilia Santillán


Melina Manzur

Luciana Schiafrik

El árbol de los amigos

Existen personas en nuestras vidas que nos hacen felices por la simple casualidad de haberse cruzado en nuestro camino.

Algunas recorren el camino a nuestro lado, viendo muchas lunas pasar, más otras apenas vemos entre un paso y otro.

A todas las llamamos amigos y hay muchas clases de ellos. Tal vez cada hoja de un árbol caracteriza uno de nuestros amigos. El primero que nace del brote es nuestro amigo papá y nuestra amiga mamá, que nos muestra lo que es la vida.

Después vienen los amigos hermanos, con quienes dividimos nuestro espacio para que puedan florecer como nosotros. Pasamos a conocer a toda la familia de hojas a quienes respetamos y deseamos el bien.

Mas el destino nos presenta a otros amigos, los cuales no sabíamos que irían a cruzarse en nuestro camino. A muchos de ellos los denominamos amigos del alma, de corazón. Son sinceros, son verdaderos. Saben cuando no estamos bien, saben lo que nos hace feliz. Y a veces uno de esos amigos del alma estalla en nuestro corazón y entonces es llamado un amigo enamorado. Ese da brillo a nuestros ojos, música a nuestros labios, saltos a nuestros pies.

Mas también hay de aquellos amigos por un tiempo, tal vez unas vacaciones o unos días o unas horas. Ellos acostumbran a colocar muchas sonrisas en nuestro rostro, durante el tiempo que estamos cerca.

Hablando de cerca, no podemos olvidar a amigos distantes, aquellos que están en la punta de las ramas y que cuando el viento sopla siempre aparecen entre una hoja y otra.

El tiempo pasa, el verano se vá, el otoño se aproxima y perdemos algunas de nuestras hojas, algunas nacen en otro verano y otras permanecen por muchas estaciones. Pero lo que nos deja más felices es que las que cayeron continúan cerca, alimentando nuestra raíz con alegría. Son recuerdos de momentos maravillosos de cuando se cruzaron en nuestro camino.

Te deseo, hoja de mi árbol, paz, amor, salud, suerte y prosperidad. Hoy y siempre... Simplemente porque cada persona que pasa en nuestra vida es única. Siempre deja un poco de sí y se lleva un poco de nosotros. Habrá los que se llevarán mucho, pero no habrá de los que no nos dejaran nada.

Esta es la mayor responsabilidad de nuestra vida y la prueba evidente de que Dos Almas no se encuentran por Casualidad

Jorge Luis Borges

3º "B" ESB Nº 4

Evaluación "Los vecinos mueren en las novelas" de Sergio Aguirre.
SAUCEDO, Yamila 7
LOGAY, Paula 8,50
CORDIOLI, Bianca 10
CASAS,Leandro 5
SÁNCHEZ, Ariana 8
CORIA; Agustina 10
SOUBLÉ,Juan Cruz 2
CARABAJAL, Jaqui 6,50
GONZÁLEZ,Carlos 5
SCHEFER,Maxi 6
CARRERA, Katerine 5
SOTO, Omar 2
ELLERO, Katerine 10
DOMINGUEZ, Federico 5
CERVIN, Victoria 3
MAIDANA, Cintia 1
CÓRDOBA,Sergio 4
FUENTES, Stefanía 9
AMAYA, Lucas 8
ORELLANA, Yanina 2,50
CABRERA, Cristian 6

Espero pasen lindas vacaciones y descansen, yo también lo necesito. Aprovechen a leer por placer. Hasta pronto. Cariños para todos. Saben que aunque diga que no y los rete o mire a veces con cara de pocos amigos, los quiero. Además, sé que ustedes también me quieren porque me lo demuestran diariamente. Besos

3º "A" ESB Nº 4

Evaluación "Los vecinos mueren en las novelas"de Sergio Aguirre.
ROSALES, Cristina 9
BUGIANESI, Jorgelina 5,50
LIZASO, Camila 6
ASENSIO,Florencia 9
LUQUE, Eugenia 9
SEGURA JACOB,Franco 9
RODRÏGUEZ, Cristian 4
ALEGRE, Paula 4
GALLO, Williams 4,50
REDOLFI, Ariel 6
GONZÄLEZ, Lucas 1
NAVARRO, Leonardo 1
CARBALLO RIVEROS,Augusto 5
YUTZELER, Nelly 5
CUBECINO, Florencia 6
CORRALES, Pablo 6
ALEGRE; Pablo 1
CÄCERES, Juan Cruz 1
MONTEAMORE, Lucas 4
MONTEAGUDO, Giuliana 10
LUCÏA, Sofía 10
PÉREZ, Cristian 8,50
VALEEJOS, Julieta 10

Lean para la primera semana del comienzo de clases, después del receso invernal, el primer acto de la obra de teatro elegida. Trabajaremos con eso. Descansen, si hace frío y se quedan en casa, aprovechen ese día para leer y eso es descansar.
Nada hay más placentero que un libro y todo el tiempo para nosotros. Cariños para todos y utilicen este medio para comunicarse

PLAN COA y Vuelta a la escuela

A todos y todas quiero decirles que aprovechen las actividades del cuadernillo, preparen un lindo portfolio, demuestren esmero y preocupación al realizar los T.P. solicitados; esa es la forma de asegurar éxito. Espero que el próximo encuentro, después de vacaciones, permita aclarar dudas. Felices vacaciones!

¡ Vamos Argentina!

Estamos en mayo.... recién .....

"Los libros no muerden", decía mi padre. ¿Qué les pasa a algunos que no quieren estudiar? El round recién comienza y muchos ya tiraron la toalla!!!! En la vida se debe luchar siempre para obtener progresos, de lo contrario nos atrasamos. No es sólo detenernos porque todo a nuestro lado sigue a full. No dejen pasar el tiempo, abran todas las puertas para poder pasarlas.

Festejos del Bicentenario argentino

Quiero felicitar a todos los chicos que me acompañaron a las exposiciones escolares y encuentros culturales realizados el jueves 20 de mayo. Fue un momento dedicado a compartir pasajes de nuestra historia y testimonios que nos llenan de alegría y nos hacen sentir orgullosos de ser argentinos ¡Gracias a todos! Disfruten estos días de descanso y participación colectiva.

Salida de los terceros

Felicitaciones para todos. Se comportaron muy bien durante la visita a la feria del libro y al museo de cera.Realmente esto nos da fuerzas para realizar otros proyectos. No quiero dejar de mencionar la responsabilidad con la cual hicieron las actividades previas para recaudar fondos. La escuela se siente orgullosa de ustedes porque han sabido organizarse sin dejar ningún detalle fuera de control. Si la educación brindada tiene algún mérito, éste se vio claramente durante todo el tiempo de preparativos. Continúen así....Besos, los quiero!!!!!

AGRADECIMIENTO

2º y 3º año Turno tarde de ESB Nº 14 gracias por los hermosos momentos compartidos. Siempre es lindo una especie de pic-nic al sol. Se portaron decentemente pese al cansancio de la caminata y aunque Agustín quería volver en la alfombra voladora de la biblioteca Ameghino. Feliz comienzo para nuestras salidas. Besos!!!!!!

Profesorado de Inglés

Les quiero dar la bienvenida a todos y todas. Espero podamos compartir lindos momentos, también aprender para que otros aprendan. Lo más lindo de nuestra tarea es que el saber circula y podemos ser un eslabón más en la cadena del conocimiento.
En esta página pueden comentarme alguna duda o inquietud que se les plantee. Cariños para todos y hasta pronto.
Cristina

A todos y a todas !!!

Les quiero avisar que ya pueden encontrar los cuadernillos para trabajar este trimestre. En la fotocopiadora de Bocha para los chicos de ESB Nº 4 y en la fotocopiadora del colegio para ESB Nº 14.
Sáquenlas!!! así no se atrasan con las tareas . Besos

Lecturas ESB Nº 4

Fechas 2010
"El mar y la serpiente", novela de Paula Bombara.
2º "B" Trabajo práctico: 12/4. Evaluación: 16/4.
2º "C" Trabajo práctico: 7/4. Evaluación: 14/4.
2º "D" Trabajo práctico: 7/4. Evaluación: 12/4.
"Cruzar la noche", novela de Alicia Barberis
3º "A" Trabajo práctico: 8/4. Evaluación: 12/4.
3º "B" Trabajo práctico: 7/4. Evaluación 14/4

Lecturas ESB Nº 14

Fechas 2010
2º "G" "El mar y la serpiente", novela de Paula Bombara. Trabajo práctico 8/4. Evaluación: 13/4
3º "G" "Cruzar la noche", novela de Alicia Barberis. Trabajo práctico 8/4, evaluación 13/4.

Feliz comienzo para todos!!!!

Hola chicos!!!
Bienvenidos al ciclo lectivo 2010. Espero tengamos una buena relación y pueda ayudarlos a iniciar el camino de la lectura que es el camino de los sueños.
Vamos a compartir muchos momentos, algunos lindos, divertidos y otros más tranqui, de esfuerzo y trabajo; en la vida siempre hay variedad de instantes, sino sería muy aburrida.
Este espacio es para consulta e información, espero lo usen. Así me pueden decir cosas que en la clase por ahí no se da. Los recibo a todos con alegría, nos vemos....

Mesas de Febrero

Los exámenes de febrero tienen dos momentos:

1.Evaluación escrita: se tomará una prueba que abarque los temas de la carpeta y alguna pregunta sobre literatura.
2.Evaluación oral:
•Si el escrito está desaprobado se intentará que el alumno en forma oral pueda aprobar lo que quedó pendiente en el escrito. De no aprobarlo oralmente, deberá regresar en julio/agosto. Si el alumno recupera el escrito, elige un libro para exponer oralmente su análisis y luego se le preguntará sobre los libros vistos en el año.
•Si el escrito está aprobado, el alumno elige un libro para exponer oralmente su análisis y luego se le preguntará sobre cualquier otro libro visto en el año.

Les recuerdo especialmente que en la instancia oral sólo se les preguntará sobre los libros que no hayan aprobado durante el año.
Cualquier duda que tengan utilicen este medio para comunicarse conmigo. siempre leo los comentarios y los respondo.